Podle výsledků pilotního projektu Amelia Earhart Middle School v kalifornském Riverside interaktivní učebnice na iPadu zvyšují schopnost pochopení předmětu o 19 procentních bodů - výuka matematiky pomocí moderní technologie znamenala, že předmět uspokojivě zvládlo 78 procent žáků ve srovnání s 59 procenty žáků, kteří se učili z tradičních knih.

„Tablety mohou být okamžitě nasazeny na prvním i druhém stupni základních škol, protože umožňují snadno a rychle individualizovat výuku,“ říká Janek Wagner, šéfredaktor odborného serveru Česká škola a aktivní člen jednoty školských informatiků.

Zbývá vám ještě 80 % článku
Číst dál za 40 Kč na první dva měsíce
Nebo zkuste předplatné bez reklam a s mobilní aplikací za 80 Kč.
Máte již předplatné? Přihlaste se