Podle výsledků pilotního projektu Amelia Earhart Middle School v kalifornském Riverside interaktivní učebnice na iPadu zvyšují schopnost pochopení předmětu o 19 procentních bodů - výuka matematiky pomocí moderní technologie znamenala, že předmět uspokojivě zvládlo 78 procent žáků ve srovnání s 59 procenty žáků, kteří se učili z tradičních knih.
„Tablety mohou být okamžitě nasazeny na prvním i druhém stupni základních škol, protože umožňují snadno a rychle individualizovat výuku,“ říká Janek Wagner, šéfredaktor odborného serveru Česká škola a aktivní člen jednoty školských informatiků.
Zbývá vám ještě 80 % článku
Předplatné bez reklam první 2 měsíce za 80 Kč
- Veškerý obsah HN.cz
- Mobilní aplikace
- Bez reklam
- Odemykejte obsah pro přátele
- Články v audioverzi + playlist
- Možnost kdykoliv zrušit
Máte již předplatné?
Přihlásit se
Přidejte si Hospodářské noviny
mezi své oblíbené tituly
na Google zprávách.
